Utilización de varias dinámicas de casos reales para reflexionar y aprender en base a hipótesis de resolución de situaciones reales así como teóricas. Dinámicas lúdicas para lograr captar atención del alumno sin llegar al aburrimiento o cansancio mental por temas extenso, llenos de literatura, con dificultad de compresión, que en ocasiones es contraproducente y no se llega a la finalidad, que es dominar el tema de clase. Aprender a hacer, a reflexionar, a pensar, no solo basado en memorización.
Metodología sencilla para aprender a hacer con casos prácticos, analogías y diversos métodos para lograr el aprendizaje significativo por clase que se espera.
Trabajos prácticos en clase para evitar el exceso de tareas, y así ayudar a la agilidad de la clase, con vistas previas del tema, para tener una mejor perspectiva del temario a tratar en la clase diaria, llevando ya con ello, una lluvia de ideas del contenido, logrando fluidez y dominio básico de la clase.
Además de tener amplia aplicación a la vida cotidiana se enseña los lugares donde puedes consultar rápidamente y sobretodo veraz y oportunamente, para evitar desinformación por la falta de opciones de consulta, así como consulta en lugar de poca fiabilidad.