Horacio Bonilla Pacheco

.Para empezar,antes de la primera clase intento informarme del propósito por el cual los alumnos quieren aprender nuestro idioma. Haciéndoles preguntas y observando así el grado de conversación que han alcanzado.Los niveles más avanzados, luego pasan por una prueba de nivel y los agrupo según sus conocimientos.Por lo contrario a los que recién empiezan A1 me enfoco en hablar lento y claro, en que sea un curso dinámico e intensivo, empezando por la presentación y poco a poco vayan arendiendo nuestras culturas,músicas,gastronomía, costumbres, etc.
Pero principalmente que entiendan nuestra gramática, fonética,expresión oral,escrita,lectura. Relacionado con Marco Europeo con los niños la estrategia es muy diferente, nos toca tener mucha paciencia y repetir mucho para que aprendan, pero el grado de satisfacción bien vale el esfuerzo al ver resultados tan positivos. En cambio con personas adultas he notado que les cuesta mucho más aprender y también se requieren mucha atención por su parte.Por otra parte a los jóvenes que tienen la habilidad de aprender diferentes idiomas y se esfuerzan estudiando me llenan de alegría y voluntad para explicarles sus dudas y diferencias debido a la gran cantidad de países que se habla español. Por mi parte les doy a elegir si prefieren el acento latino o el español, porque nací en Uruguay pero he vivido 12 años en España.En la primera clase les enseño el voceo, el tuteo,el alfabeto y las diversas maneras de hablar.Vamos de shoping, hacemos clases prácticas de cocina, juegos y actividades culturales.Los incentivo a escuchar música pero principalmente a quitarles el temor de avergonzarse de sus errores y sigan practicando nuestra hermosa lengua.